社会文化环境与语言教学

语言教学一直处于特定的社会文化环境之中.语言学习应以特定含义、环境差别和学习者的个体差异为核心,以实现"跨文化交际"为目的.语言教学必须兼顾个体性和社会性.     

开封市宋文化旅游发展提升策略分析

近年来在文旅融合有关政策的推动以及文旅消费需求日益旺盛的背景下,各地积极发展文旅产业。文章通过SWOT分析得出目前开封的历史文化资源的旅游经济转化效率偏低,与开封当地的文旅基础设施建设、宋文化旅游形象营销推广不足、同类旅游城市相互竞争等因素有关,结合存在的问题提出了相应的改进建议,以期为开封宋文化旅游发展提供智力支持。     

“双一流”背景下高校育人联动融合研究——以基础建设为视角

“双一流”建设背景下探索一流拔尖创新型人才培养的知识结构是开展一流人才培养的基础,开创“高等院校-实务部门”资源双循环运行格局,开展多层次、多元化、跨领域协同育人是双一流教育的建设目标。高校基建部门具备很强的专业性和综合性,不能囿于部门本身的职责定位,要将基建部门职能定位更进一步地融入高校育人工作的双一流建设,实现高校实务部门与高校教育的重要联动,更符合从理论学习到科研实践的改革创新,形成独具特色的“双一流”基建新体系。依托基建部门,结合部门的传统职能体系创新性地融合高校常规的课堂教学、线下实践和科研创新实践等教学模式,并引入多元统计方法分析了基建工作与教学育人之间的兼容性和高效性,在此基础上开展部门工作和教学实践的改革优化,旨在为“双一流”建设工作提供创新性“高等院校-实务部门”联动融合建设实验平台,建立高校新型多元化拔尖创新型人才培养基地。     

以健康的名义吃豆豉

作为寻常百姓家烹饪时的调味佳品,豆豉几乎在家家户户的厨房内都能见到。小小、黑黑的豆豉虽然看似不起眼,其实却是真真正正的健康食品,在国际上,更有“黄金长寿豆”的美誉。     

基于社会交换理论的研学旅行目的地居民旅游发展态度研究——以开封市为例

研学旅行是近年来的旅游消费热点,目的地居民的支持态度会影响研学旅行的实施进度与效果.以拥有众多研学旅行资源的开封市为例,基于社会交换理论,构建居民旅游影响感知与旅游发展支持态度之间的理论模型.对收集的350份问卷进行多元回归分析,研究发现居民对目的地经济、社会文化、环境的影响感知程度越高,其对于促进当地研学旅行发展的态度则越积极,并且经济影响感知的影响效应最大,社会文化影响感知的影响效应最小.因此,开封市研学旅行发展应重视居民群体的作用,合理地扩大经济影响感知的优势作用,改善研学旅行发展环境影响方面的不足,提高居民对开封市研学旅行发展的支持态度.     

环境动态性对资本结构与绩效关系的调节效应

以2005～2009年我国工业行业的39个子行业作为研究样本,研究了环境动态性、资本结构与绩效的关系。实证结果表明,外部环境对资本结构与绩效的关系有调节效应,具体表现为:在动态性较强的环境里资本结构与绩效的关系相当密切,绩效对资本结构的解释程度高达91%;在动态性较弱的环境中,绩效与资本结构有显著的相关关系,但单凭绩效一个指标无法合理解释资本结构。