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学校文化建设以科学的教育发展观为指导,坚持人文精神和科学精神相结合,联系学校发展实际,从制度文化、课程文化、学生文化等方面,构建学校文化体系。学校文化建设的核心是精神文化,是以形成民主、平等、合作、和谐的人际关系,营造互相帮助、相互尊重、彼此信赖、团结合作的文明氛围为出发点和归宿。因此,学校文化建设要根据自身的特点有计划、有目标,分批建设,逐步完善。学校文化本身的特点要求我们细节上一点一滴地经营和积累,而不 相似文献
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创新是人类社会进步的根本,具有创新意识和创造才能是现代社会、未来社会对人才的要求。江泽民同志指出:“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创造性人才的摇篮。”这无疑指明了教育工作者的责任。开启少年儿童想象和创新的大门,让他们潜在的智慧因素活跃起来、壮大起来。课堂教学是学校教育的主体活动,也是培养创新意识的主渠道。根据多年的 相似文献
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