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电子出版物的形式是指为达到某种阅读自的而采取的媒体搭配方式．由于电子出版物可表现不同的内容,诠释其内容的方法也很多,因此电子出版物的形式多样．以课堂教学CAI为例：数学对象的特点是思想事物的形式化抽象,数学研究的对象不具有任何物质特与,它是人对自然界的概括和认识．数学思维包括逻辑思维、形象思维和直觉思维．因此必须凭借模型、图表等在头脑中形成记忆表象、作为思维材料加以理解和分析．物理教学的主体内容是要搞好概念和规律的教学,物理概念和规律的教学必须以实验作引导,而实验存在环境与反复时间性的限制,所以… 相似文献
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