谈谈我们的中国古代史教材编写工作

历史教材是历史教学工作的基本工具.历史教学工作必须联系实际,为政治斗争服务,与生产劳动相结合,必须贯彻党的方针政策.所以历史教材也必须随着社会主义事业的发展,随着国内外政治形势的发展,不断地补充和修改.一年多以来,全国出现了"一马当先,万马奔腾"的跃进形势.为了适应全民大跃进的形势,适应历史教学工作的需要,历史教材也必须跃进.关于历史教材如何跃进的问题,"历史教学"1958年7月号上发表的巩绍英等三位同志合写的"历史教材跃进的道路"一文,提出了许多具体意见.其中最主要是的"坚决贯彻党的教育方针,坚决贯彻党的群众路线,依靠党的领导,依靠群众的积极性,推动历史教材的跃进".并且提出了具体的建议:"凡是有条件的地区,在党的领导下,都可以组织教师群众的力量,密切联系教学工作实践,大家动手,审查教材,改编教材."我们根据这一精神,在北京市东城区教育局的领导下,进行了编写中国古代史教材的工作.     

学王杰,找差距,促进思想和教学革命化

王杰同志学习毛主席著作,是从效果出发,着眼于领会和运用,切切实实在“用”字上下功夫,真正做到学用一致,身体力行,所以他就能够在革命化道路上大踏步前进,迅速成长为一个伟大的共产主义战土。我过去虽然也读了一些毛主席著作,但却是在“记”字上下功大,忽视联系实际,“读书千百遍,思想不沾边”,因而收效甚小,进步不大。这种学归学,做归做,是无法学好毛主席著作的,而且是根本违背了毛主席的教导的。后来,在领导上的不断教育和全国学习毛主席著作积极分子的动人事迹启发下,加上自己吃了堑也长了智,开始改变了以前那种脱离实际的学习,注意在“用”