创新课堂教学模式，培养学生语文能力

目前,无论在城市还是乡村,许多中学生花在语文学科上的时间和精力远不及外语和数理化等学科多。不要说他们写不出一手俊逸潇洒的硬笔字,作不出一篇情通理顺的文章．就是让他诵读一篇文情并茂的美文。也不能字正腔圆．感情到位,流利畅达。原因何在？是汉语深奥难懂枯燥乏味不易学．抑或我们的语文教师课堂教学呆板生硬、僵化老套,学生不愿意学,还是我们作业布置少？     

初中语文教学中对新课程理念实施策略的探究

课程标准提出的新理念很多,课程的基本理念就有四点,此外还有对话教学理念、多元解读理念、多元评价理念、综合理念、用教材教的理念以及重视培养语感、整体把握、朗读和默读的理念等,笔者就近年来教学经验以及对于新课程在初中语文教学中的应用试作几点粗浅的分析。教学中需尊重学生体验不同的人对语文会有不同的理解,特别是对文学作品,因而课标反复强调阅读是学生的个性化行为、要尊重学生在学习过程中的独特体验,提倡多角度的、有创意的阅读。语文有模糊性也有确定性,否则它就无法成为交际的工具。理解是对语文形