注重联系 提前孕伏——义务教育教材第一册教学体会

按顺序数数是《准备课》的教学难点之一。在学生认识了十个数字后,培养学生的数数能力,我有机地把“顺数”、“倒数”提前进行教学。把1——10的数字分别写成十张卡片,挂在黑板上,以绕口令的形式,用京腔的节拍教学生说:“一二三四五,六七八九十,十九八七六,五四三二一,四三二一,三     

趣味法在地理教学中的运用

在地理教学中,采用趣味法讲课,化抽象概念为具体形象,使课本之外的山山水水如现眼前,对提高学生学习地理知识的兴趣,促进教学质量的提高很有帮助。