少数民族数学教学的特殊性研究

本文从我国少数民族数学教学的历史出发,通过个案分析了民族地区数学教学的实际现状,提出了民族地区数学教学中的直观性、灵活性、注重双基、加强非智力因素等原则.     

浅析女生数学学习成绩偏差的原因

随着年级的升高,女生在数学学习中被动、落后情况愈加明显。这种现象出现的原因是多方面的,本文着重在女性生理和心理、社会环境、学校教育体制等方面进行论述。