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本文主要阐述了在数学教学中如何利用多媒体创设问题情境激发学学习数学的兴趣与动机。具体包括以下几个方面：以趣激趣;以用导学;以旧引新;以动促新。 相似文献
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当前新课程改革正如火如荼地进行。在实施新课标过程中,关于教师如何培养学生开展探究性学习的研究热潮更是一浪高过一浪;在日常教学中几乎是人人探究、科科探究、事事探究。对此笔者通过课堂教学实践,就我们平时的日常课堂教学中如何对学生进行探究式学习方法的培养谈几点粗浅 相似文献
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作为课改一线的一名初中数学老师，作者在平时教学实践和摸索中发现现在的学生学习不主动，不愿意思考问题。如何激发学生学习主动性，培养学生的探究和创新能力？需要设计什么样的课堂才能达到减负增效？本文作者根据自身多年的实践，详细地阐述了教学中实施有效探究的三个方面。 相似文献
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