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例谈新课程理念下的探究式教学模式——《楞次定律》教学设计 总被引：2，自引：2，他引：0
本文主要通过《楞次定律》的教学设计展示如何在新课程理念下实施物理规律的探究式教学,如何开展以学生为主体、教师为主导的探究式教学模式。 相似文献
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本文主要通过<楞次定律>的教学设计展示如何在新课程理念下实施物理规律的探究式教学,如何开展以学生为主体、教师为主导的探究式教学模式. 相似文献
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