商贸类学生职业素养培养的路径与方法探究

目前职业院校毕业生的职业素养问题,影响了职业院校毕业生的就业稳定性,影响了企业的正常生产经营活动以及对职业教育的总体评价.孤立的专业知识、掌握单一专业技能和对所给定工作任务单纯的理解和解决已不能达到当今企业用人的要求.现代社会的竞争恰恰是职业素养的竞争,职业素养的培养不能停留在形式上、口头上,情境教学应该以“诱发主动性、强化感受性、着眼发展性、渗透教育性、贯穿实践性”关注学生发展为原则,成为提高学生职业素养的一种操作性较强、较有实效的途径.     

连锁经营专业的实践教学之路

本人从2004年开始学校的连锁经营实训项目的建设工作，至今已有三年。在三年中，大批被培训的学生毕业，取得了用人单位的好评。我校创办的学生超市是连锁经营专业的主要实训基地，包含了大量的实训项目。[第一段]     

连锁经营专业的实践教学之路

本人从2004年开始学校的连锁经营实训项目的建设工作,至今已有三年.在三年中,大批被培训的学生毕业,取得了用人单位的好评.我校创办的学生超市是连锁经营专业的主要实训基地,包含了大量的实训项目.     

浅谈“以学生为中心”教学法在中职商品经营类课程中的运用

在我国,中职学生已不满足传统的教学方法,对教学方法提出了新的要求,对教师也提出了新的要求。“以学生为中心”的教学方法是能够提高学生学习积极性、激发学生创造性的教学方法,在英国已使用了十多年,取得了一定的效果。通过对此种教学方法的实验,认为此种教学方法在中职商品经营类课程可以使用,提出一些粗浅的看法。