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何子恢 《中国科教创新导刊》2010,(8):152-152,154
在信息技术教学中关注学生的主动参与,提倡“主体性”课堂教学,是落实素质教育的核心。从教学情境创设、任务设计,以学生为中心的教学活动设计,网络资源的利用、师生情感交流、学生作品展示等方面进行了探讨,目的是通过激发学生的学习兴趣,让学生主动参与到信息技术的学习中。通过学生的主动学习,培养学生的自主创新能力,让信息技术课堂成为提高学生素质的课堂。 相似文献
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