让学生批阅数学试卷的尝试

按照传统的做法,批阅学生的试卷,完全是教师的事情,学生不得介入。故每次考试以后,教师总是要关起门来,花费较多的时间和精力,专心致志地去批阅试卷。批阅完毕,再将卷子发还给学生,希望他们能认真汲取考试中的经验教训,订正自己的错误。但学生得到自己的卷子后,他们所关心的主要是自己的分     

试论布列方程的途径与方法

所谓布列方程即通过审题，根据所求问题，找出题中等量关系的过程，它是运用数学思想，列方程解应用题的关键。由此，教给学生布列方程的途径与方法是列方程解应用题这一节教学的重点。那么，应使学生掌握布列方程的哪些途径与方法呢？本文试就这一问题，以教科书数学第九册第四单元简易方程为例，谈谈教学中的一点认识和体会。     

指导学生列方程解应用题的几点做法

如何学会列方程解应用题 ,是提高我们解决实际问题能力的重要内容 ,也是我们今后进一步学习代数知识的重要基础。我们应怎样学好这部分知识呢 ?特提出如下三方面的学法指导。一、弄清用列方程解应用题与算术法解应用题的联系与区别首先弄清这个问题 ,对我们学习这部分知识是十分有益的。它们的联系是 :都是以四则运算的意义、相互关系以及常见的数量关系为基础和依据的 ,算术解法是列方程解法的基础 ,而方程解法又是算术解法的发展。但二者又是两种本质不同的解法 ,用算术方法解应用题 ,是用已知的数量关系来表示未知的数量 ,未知数不参加运…     

小学数学课堂练习的基本要求

课堂练习是完成教学任务的基本步骤之一,对提高小学数学教学质量有着极其重要的作用。课堂练习的基本要求主要的有以下三点。1.充分发挥课本练习题的作用。课堂练习需要教师根据学生“理解——运用——探索”的过程来安排。练习之前,教师要用直接或间接的教学经验,准确地预见到学生学习的难点和易现的错误,进行合理的指点,以达到通过练习巩固课堂内容的目的。充分发挥课本练习题的作用,有这样三种形式。一是把某些特殊习题作例子,让学生共同归纳一类题的解答办法,以练代教。如教学第四