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为了满足适应新课程的需要,中小学教师的培养必须跟上课程改革的步伐,实现教师专业化发展,做到教师与新课程同行。  相似文献   
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近年来,通过不断研究和改进教学方法,提高英语课堂教学效率,让40分钟的课堂最大化实现有效教学,已成为众多一线英语教师的共识和追求.但在平时的集体备课和听课时,笔者时常发现模仿掩盖研究、形式大于内容的现象,试举几例来谈谈自己的看法,以供大家参考.  相似文献   
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