电学实验题中实物连线的程序

高中物理电学实验中的实物连线,以其考察的知识点较多和要求思考问题全面等特点,成为历年高考中物理实验考试的热点。特别是近三年中(1992、1993、1994年)连续出现实物连线试题。然而考生在这种题上失分率很高。究其原因,就是考生没有建立起完整、细致、合理的思维程序,使得连出的线路图出现错误或疏漏。我们可以把解决实物连线问题的思路建立一个     

浅谈物理教研论文的选题

论文选题是撰写论文的起点,它对论文的形成起奠基作用,是形成论文的一个重要环节,选题的好坏,直接关系到论文的质量,选好一个论文题目等于完成任务的一半。在一定意义上说,选题比完成任务更困难,从发展上来说,一个好的论文题目可以产生一系列成果,由此看出选好论文题目是非常重要的。     

物理综合测试题(二)

一、本题共5小题。每小题3分,共15分。6、原于从能量为Em的初态跃迁到能量为每小题的四个选项中只有一项是正确的。En的末态时,辐射出频率为。的光子。据玻尔l.查德威克最初发现中子的核反应方程是【」。A。PN IHe-VF 6nB3H ZH-gHe 6nC启Be一Hrt扩C 扣D、gAl IHe-ffP sn2、设。;和I）2分别是两种可见单色光1和2在玻璃中的传播速度,且。;>V。,这两种光相比〔」。A、在真空中,单色光1的波长较短B、水对单色光1的折射率较大C单色光1的频率较小D、单色光1的光子能量较大3、一定质量的理想气体从外界吸收热量,同时对外做功,且气体的…     

求解变力冲量的几种方法

中学物理中,求解某作用力在时间t内的冲量,有公式I=F·t。但只有F为恒力时才可直接使用这一公式进行计算。若F为变力,则不能直接使用。然而对于求解变力的冲量这一似乎“超纲”的问题,可采用一些特殊方法求得。以下举例介绍几种有效方法。 一、化变力冲量为恒力冲量 例1.如图所示,不计滑轮的大小与摩擦。     

'98高考物理题对能力的考查与启示

高考,作为一种选拔考试,其目的在于为高校选拔基础好、能力强,具有学习潜力的考生。因此高考的命题始终把能力的考核放在首要位置。这不仅有利于人才的选拔,而且对中学的教学具有指导性的意义,可以引导中学的教学走出“满堂灌”的课堂,不搞“题海战术”,而真正走上素质教育的轨道。’98高考物理试题进一步贯彻下这一思想。《考试说明》已明确指出:物理科高考要考核的能力主要包括理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力五个方面。     

中学物理守恒定律的应用例谈

根据国家教委考试中心公布的《高考物理科说明》,物理科所涉及到的守恒定律有:动量守恒定律;机械能守恒定律;能的转化和守恒定律;电荷守恒定律。对这些守恒定律,要求掌握的程度比较高,要求理解这些守恒定律及其与其它知识的联系,并能在对实际问题进行分析、综合、推理和判断等过程中运用。特别是对前三个守恒定律要求更熟练。下面就这些守恒定律应用中须注意的条件和特性作些例谈。一、动量守恒定律