高职历史教学存在的问题及对策

高职院校作为培养专业技术型人才的场所,多数学校对于历史这样的学科不够重视,同时还因其他的一些客观因素,导致历史教学质量不高。本文结合自身高职历史教学经验,对高职历史教学存在的问题及对策进行相关探讨。     

高职院校少数民族学生汉语现状与反思

对少数民族学生而言,汉语学习不仅是技能性工具性意义,更有增进中华民族认同感、弘扬爱国主义精神的价值。通过对高职院校少数民族学生汉语学习状况的调查,研究发现该群体汉语能力不足,学习积极性不高,方法有待改进。具体改进策略上,要从重视教学环节、提交教师素质、创设语言环境等方面入手,持续提升少数民族学生汉能能力。