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以文为基、以生为本、以师为轴,符合新课程改革精神要求,与语文学科教学高度契合,教师在思维发展教学模式构建中要发挥主导作用,深度研究教材、整合处理学情、组织互动活动,为学生顺利进入学习核心创造条件。小学生正处于思维发展关键阶段,教师围绕学科素养培养进行研讨,推出崭新思维模式,集合优势手段,优化教学过程和活动组织,让学生在阅读、积累、鉴赏、读写中内化学科认知。  相似文献   
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