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日前,本刊编辑应邀参加了广州市小学生“科技小星星”科学探究成果展示评比活动,有80多个科学探究课题组赶到广州市天河区华阳小学展示现场,角逐“最佳设计奖”、“最佳创意奖”、“最佳表达奖”、“最佳口才奖”。 参评活动课题都是由学生自行确定的,他们还自行设计探究方案,自行组织探究过程,在展示现场,编辑被一个个“小科学家”邀请到各自展示台前,他们积极主动地表达探究成果。这种自己动手动脑开展课题研究、积极探究和学习科学的学习方法,是值得提倡的探究性学习方式。下面选登的是孩子们写的科学小论文。