细节让主题活动溢彩流光

综合实践活动课程作为一门开放性、实践性的课程,学生活动的空间、自由度比学科课程都更广阔.活动课堂千变万化,活动中生成的每一个细节,都蕴含着大量的教育信息.紧紧地抓住这些细节,有利于培养学生活动兴趣、体验活动过程、发展实践精神,逐渐养成学生细致严谨的科学探究态度、思维方式.牢牢抓住这些细节,有利于让平常的主题活动蕴含智慧,从而不断提高主题活动的质量.所以关注细节,尊重细节,剖析细节,是我们研究主题活动的一个魅力空间.教师应善于捕捉细节,展现生动的"过程",要以强烈的细节意识,去研究综合实践活动过程千变万化的细节表现,并在主题活动实施中关注这些细节.     

让校园成为学生温暖的家——邵武市吴家塘铁罗小学“爱心家庭”活动纪实

由于农村劳动力转移的增多和农村中小学的撤点并校,留守儿童和寄宿生的教育和管理问题成为摆在农村中小学校面前的两大课题。2004年9月起,铁罗小学在留守儿童和寄宿生中开展创建"爱心家庭"活动,取得了一定成效。1"爱心家庭"活动的萌芽撤点并校后,全校仅铁罗小学一所完小有寄宿生,由于小学生生活自理能力相对较差,一时难以适应寄宿生生活等种种客     

问渠那得清如许,为有源头活水来--浅谈农村学校综合实践课程资源的开发与利用

课程资源是无处不在的,只要在农村综合实践活动中教师们有一双发现资源的眼睛,以开放的课程意识去挖掘、开发课程资源,其实农村也具备独特的资源优势.