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何振建 《江西教育学院学报》2012,33(1):136
1.了解和认识学生
小学三、四年级是学生自信建立的关键阶段,这个阶段的孩子的思想行为等方面会发生很大的变化,心理上会有个性差别大、情绪不稳定、自控力不强等特点。他人的评价对他们会起到较大的影响,学生会在他人的认可中挖掘自身的价值,对自己充满信心;有的对自己评价过高,容易导致自负的心理。相反,有的学生因为成绩不理想或是其他领域的能力缺陷,又会往往对自己评价过低,从而失去信心。 相似文献
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