小学中段语文教学高效复习策略研究

美国心理学家通过研究得出结论:复习即学习。复习,首先是对所学内容的再读,这里的内容可以是基础知识的重温,可以是一个单元主题的回顾,或者是一种语文能力的强化,然后和原先的自己相比,有一种突破或者超越。复习的目标应当定位在学生的发展上,通过对知识的再组织,通过对复习策略的精心设计,进一步激发孩子们的学习兴趣,感受知识的魅力,从而进一步增强语文能力,提升语文素养。     

对低段大班教学问题的几点探索

目前,城区人口急剧增长,学校建设相对滞后,社会对优质教育资源的需求越来越大,学校迫于“普九”压力,使得一些城区学校大班额现象日益突出,严重影响了城区学校的发展。教室内桌椅挨挨挤挤,学生人头攒动,空气十分污浊,组织教学难以调控,课堂活动杂乱无章,严重影响课堂教学质量。面对这样的情况,很多教师往往采用“高压”政策,省略一些必要的探究、思考和交流,采用注入式教学,强行“灌”给学生,     

论我国社会主义初级阶段和谐宗教建设

社会主义和谐社会要求建立的是经济、政治、文化全面协调发展的社会,宗教作为社会的重要组成部分．是社会发展的重要影响力量。建设社会主义和谐社会必然同时要求建设和谐的宗教,宗教是否和谐直接关系到社会主义和谐社会的构建水平。因此,探讨我国社会主义初级阶段和谐宗教建设问题,不仅有利于引导宗教自身和谐建设,引导宗教与社会主义和谐社...     

不同培养基对荧光假单胞菌产铁载体的影响

分别比较了蔗糖-天冬氨酸培养基,MKB培养基,诱导培养基,LB培养基对荧光假单胞菌产铁载体的影响,发现蔗糖-天冬氨酸培养基最适合于荧光假单胞菌产铁载体研究。