巧抓“两风”,为班主任工作减负提质

新课程教育改革强调重视学生的素质培养,而应试教育依然存在,这无疑使班主任陷入更累的工作境地。本文根据教育实践,提出在教育实践中巧抓、实抓"班风"和"学风",把素质教育和知识学习和谐地融入班级管理中,不仅使班主任工作显得轻松愉快,达到了减负提质的作用,而且取得了较好的教育教学效果。