我爱校园中的小垂柳

我爱校园中的小垂柳哈尔滨市桥南小学何晓丹主持人男：亲爱的同学们，当你游历祖国的山川，惊叹于它的雄伟隽美时，你可曾注意到那点缀祖国大地的一片片青翠欲滴的绿色吗？是巍巍青山蜿蜒逶迤；是莽莽昆仑昂然屹立；是茫茫林海广阔无垠；是长江碧波滔滔不息……今天，我们...     

"蝴蝶"意象的继承和变体发展——作比《蝴蝶君》和《蝴蝶夫人》二剧

《蝴蝶夫人》一剧创造出了一种经典的"蝴蝶"意象,它隐喻柔弱的东方女子。《蝴蝶君》一剧巧妙的融会了该戏剧题材,剧情却与前者构成了鲜明的对立,其中男女关系、东西方关系甚而殉情方式都颠倒了过来。然而,对于"蝴蝶"意象,该剧却并非简单的进行颠倒,而是既有继承又有变体的发展。     

立德树人视域下生理学实验课程思政的探究

思想政治教育是教育的本质,要想实现全程育人、全员育人、全方位育人,就需要将思政教育蕴含在各专业学科知识教学中,课程思政在专业课中的应用有助于延伸有限的课堂教学效果、激发高职学生的学习动力并落实培根铸魂使命,能够以润物细无声的方式在传授专业知识的同时对学生进行思想政治教育.探究课堂思政与生理学实验深度融合的路径,能为培养...     

异托邦:巴拉德构筑中国形象的思维模式

英国作家J·G·巴拉德出生于中国上海,二战时曾被日军拘禁于龙华集中营。在他返归英国后,上海经历成了他难以忘怀的记忆。由此,他对中国产生了深刻而别样的眷恋。两部自传性作品即以上海经历为素材。作品中的中国人状况呈现为被忽略及受欺凌,对上海场景的描写则令人战栗厌恶。对中国所发表的见解完全沿袭西方传统的消极否定看法。这些都反映了作者构筑中国形象时采用的是异托邦思维模式。     

浅析中美高校的学生考评模式

十八大对教育提出了新的要求,指出要全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神.近年来,改革一直是教育的核心问题,学生的考评模式则是最直接清晰展示教学成果的手段,因此,我国高校学生考评模式的改革备受关注.本文主要通过对中美高校的学生考评模式进行对比分析,旨在对我国高校学生考评制度提出合理化建议.     

我们和精彩有约——从历史与社会几个教学片段谈起

情境教学作为目标教学的一种方式,使教师能将教学目标外化为一个个学生容易接受的情境,让学生身临其境,把握直观的形象,感受浓厚的氛围,体验求知的乐趣,使教学真正成为学生自我需求的活动。在开展课堂探究教学中,教师创设的情境如何让学生动起来,从而进行有效的探究呢？笔者在八年级《历史与社会》（上）第四单元的“帝国新政”—课中作了一次课堂教学尝试,     

欧美等国基因组编辑生物安全管理政策及对中国的启示

基因组编辑技术为农作物遗传改良提供了革命性的遗传操作工具,欧美等国对技术的安全管理采取不同的思路。本文基于对基因组编辑技术发展脉络的全面梳理,深入剖析欧美等国对基因组编辑生物的安全管理策略及核心思路,识别基因组编辑技术与转基因生物安全管理政策的异同,为中国基因编辑组技术安全管理政策的制定提供思路借鉴。     

异托邦：巴拉德构筑中国形象的思维模式

英国作家J·G·巴拉德出生于中国上海,二战时曾被日军拘禁。这段特殊的经历使他对中国产生了深刻而别样的眷恋。两部自传性作品即以上海经历为素材。作品中的中国人状况呈现为被忽略及受欺凌,对上海场景的描写则令人战栗厌恶。这些都反映了作者构筑中国形象时采用的是异托邦思维模式。     

声乐教学中对歌唱者心理环境的培养

在声乐演唱和教学中,人们比较重视的往往只是歌唱的各种技巧,而容易忽略另一个问题,那就是心理因素对演唱和教学所起到的作用和影响。对于声乐歌唱者心理环境的研究是一门新兴的科学,它是以声乐教师、学生及一切演唱者的心理现象为研究范畴,从而帮助我们深刻认识歌唱与发声的内