老师,请您别总用双臂撑着讲台

放假了,我给学生布置了一篇周记《上课的感觉》,一则练练笔,二则调查一下高一入学以来班上学生上课的状态。有一名学生的周记让我颇感意外,学生写道:“……老师一直站在讲台上,手臂像两根柱子一样撑着讲台,前倾着身子,俯视着坐在底下的我们,他从来都不挪动一下,除了板书时转过身去。只见他面色严肃,眼神凌厉,从教室一边扫到教室另一边,我们纷纷低头回避他的目光,仿佛做了什么见不得人的可怜事儿。沉默,一分钟,两分钟……在教室里蔓延,没有人回答他的问题……”掩卷沉思,感慨良久。作为教育者的老师,却总以“凌厉”的目光看学生,学生如何去体…     

高考任务驱动型作文类型审题示例详解

一般来说,任务驱动型作文由作文材料和具体写作任务组成,作文材料限定或提示写作的内容或方向,写作任务则明确写作的场景、对象、目的和文体形式等.所以,任务驱动型作文在本质上依然是材料作文,只是加了具体的写作任务. 从思维层面对近几年高考作文材料进行分析发现,高考作文基本可分为五种类型:核心概念类作文、理论陈述类作文、观点碰...     

2023年全国乙卷作文题题意阐析及下水作文

<正>2023年高考语文全国乙卷,在河南、江西、陕西、黑龙江等11个省区使用,作文原题如下：阅读下面的材料,根据要求写作。（60分）吹灭别人的灯,并不会让自己更加光明;阻挡别人的路,也不会让自己行得更远。“一花独放不是春,百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵,就算这种花朵再美,那也是单调的。     

题记如眉,风情万种缀华章——谈高考作文题记的运用

明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦;黛眉装饰了你的双眼,你装饰了别人的风景;题记装饰了你的文章,你装饰了别人的阅读。——题记好文如佳人。如果说正确的内容、完整的结构是作文基本要素,无它不成文,如同骨架与肌肤;如果说优美的形式是作文的发展要素,有它更夺目,就像美人之粉妆艳裹;那么题记则是明眸善睐之上的两弯黛眉:不但位置"抢眼",令人过目不忘,而且点缀标题,让人顿觉情趣。     

浅谈调动语文课堂气氛的技巧

在教学实践中，许多教师会遇到这样的现象：学生对语文似乎敬而远之或者勉强而受之，从而上课时也表现为心不在焉、精神不振。而且这种现象具有一定的普遍性。的确，在语文教学活动中，如何根据活动对象和活动主体的特点。通过多种渠道，综合地、整体地对学生施加影响，以唤起学生主动探求、钻研知识的热情和兴趣，使学生学得懂、学得快，又能感受到美，进入审美的佳境。这也成为语文教学中亟待解决的问题。     

高考语句补写题的考查要求与答题策略探讨

语句补写题考查语言与逻辑推理能力,选材多为说明性语段,答题要明确话题（对象）,理清句子关系,联系前后句语法结构,参照标点符号等,并根据代词、副词、关联词、前后文内容、句子层次关系、句式特点等确定补写内容。     

解读意象密码,探寻鉴赏之径——如何分析古典诗词中的常见意象

一、高考把脉——命题思路概览诗歌鉴赏是每年语文高考的必考题。在2009年18道语文高考诗歌鉴赏题中,单纯从意象角度来考查的就是有11道。学会从意象入手鉴赏诗歌的重要性可见一斑。     

历史不能忘记,邻邦仍须了解——读《武士道》

如果有人问我,喜欢日本吗?我会毫不犹豫地回答:不喜欢。如果有人问我,讨厌日本吗?我会略加思索地回答:不讨厌,更多的是担心。试问世界上有哪个国家,弹丸之地,人口不多,竟然在历史上发动数次侵略战争?世界上有哪个国家,在二战后短短20年的时间,迅速崛起,跃居世界强雄?能不引起我们的注意吗?     

心灵历程

郭敬明说,高三是坐在地狱,仰望天堂。我说,高三是由地狱通往天堂的心灵历程,紧张而激动,你别无选择。时光流逝,当我们站在人生的另一个高点回望走过的深深浅浅,高三无疑是无法忘怀的一段。当我们还沉醉在欢快的花样年华,倘徉在如梦的青春雨季,高考的大门一下子“轰”地在我们面前打开,多少有些无措、茫然。来不及收拾心情,整理思绪,匆匆然便踏上这段征途。     

2011年江西高考作文评析

一、试题展现阅读下列材料,按要求作文。(50分)孟子曰:"君子有三乐……父母俱存,兄弟无故(灾患),一乐也;仰不愧于天,俯不怍(惭愧)于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。"(《孟子·尽心下》)孟子认为君子有"三乐",其实,这也应当成为我们今天崇尚的人生之乐。请选择"三乐"中一乐作文。要求:(1)写议论文或记叙文;(2)题目自拟;(3)不少于700字(;4)不得抄袭,不得套作。二、三种普遍存在的问题在阅卷所碰到的作文中,基本上不存在无话可说