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本文通过对独立学院外贸人才的现状分析,结合当前社会对外贸人才的需求,指出外语、电子商务、资格能力证书以及实际应用能力是应用型外贸人才所不可或缺的能力。继而探索了这四方面的培养模式,以期独立学院针对自身办学条件和生源状况,对外贸人才的培养教学进行相应改革,使学生真正能够学以致用。 相似文献
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“风声、雨声、读书声,声声入耳,家事、国事、天下事,事事关心。”这是大家耳熟能详的一副对联,吟诵之间特别容易勾起我们对语文课堂教学的美好向往。然而如今的中学语文课堂上很难听见琅琅书声了。从表面上看,伴随着现代多媒体技术的发展,语文课堂教学的手段日益多样,一堂课下来,挂图、音乐、实物道具、幻灯、影视、多媒体课件等花样百出, 相似文献
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探究性学习是让学生在主动参与实践的过程中进行学习,让学生在探究问题的活动中获得知识、方法和情感价值的一种学习方式。学生从疑问中学习,以问题驱动学习,以问题为先导,让学生沿着问题的轨迹探究,直到问题的解决和延伸。“问”贯穿在教学活动的始终,激发了学生的学习兴趣,唤起了学生的好奇心,尊重了学生的人格,学生收获的不仅是知识,还有方法、情感、表达、人际交流等。 相似文献
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本文通过对独立学院外贸人才的现状分析,结合当前社会对外贸人才的需求,指出外语、电子商务、资格能力证书以及实际应用能力是应用型外贸人才所不可或缺的能力.继而探索了这四方面的培养模式,以期独立学院针对自身办学条件和生源状况,对外贸人才的培养教学进行相应改革,使学生真正能够学以致用. 相似文献
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