小学语文古诗教学探讨

在古诗教学中,教师要有意识地引导学生诵读诗文,理解诗意,感悟意境,这对于古诗学习是一个有机的整体和必经的过程,从而把学生领进广阔的诗意天地,逐步提高学生的欣赏品位和审美情趣,提高学生的语文综合素养。     

华顶杜鹃叶绿体psbA-trnH序列的克隆与分析

以不同地理来源的华顶杜鹃叶片DNA为材料,采用PCR方法克隆叶绿体psbA-trnH,并利用生物信息学技术明确序列特征和系统发育关系。结果表明：华顶杜鹃psbA-trnH的序列长度为352～353 bp,GC值29.2%～29.3%;经多重比对后得出4个不同地理来源样品的psbA-trnH之间仅存在1个碱基的差异,但与其他杜鹃属植物同源序列间的差异较大;从系统发育分析得出,华顶杜鹃与其他14种杜鹃属植物在发育树上分为6组,其中,华顶杜鹃与长蕊杜鹃和毛棉杜鹃的亲缘关系最近,它们聚于同一分支。以期通过对华顶杜鹃叶绿体psbA-trnH序列的克隆与分析,为后续开展该珍稀濒危植物的遗传多样性研究奠定基础。