中西方学术权力差异辨析

学术权力是近年来我国高等教育理论界和实践界关注的焦点之一。中西方学者在进行学术权力的理论研究时,在概念内涵的界定、研究目的和学科视角三个方面存在明显的不同。在学术权力的实际运行中,中西方在学术权力所依存的组织性质、所处的制度环境和支撑学术权力运行的文化传统三个方面存在差别。这对我们的启示有三：要以大学自治与学术自由作为培育学术权力的基石;要注意运用多学科视角开展学术权力的理论研究;要从系统的观点出发进行大学的改革,从而彰显学术权力。     

专业制度对大学生就业的消极影响

我国高等教育中的专业制度特征有三：一是在观念制度层面被理解为国家认定产物,并经常与学科的概念混淆;二是制度选择层面有国家统一的专业目录、采用刚性的中央集权模式进行管理;三是高校内部的制度操作层面上,专业与一定的实体紧密相连。这三个特征使得我国大学生就业追求＂专业对口＂、高校设置专业＂面向目录＂、出现＂贴标签＂式的人才培养方式,对大学生就业产生了消极影响。避免这种消极影响,应正确认识专业的属性和功能;转变政府职能,落实高校专业设置自主权;激发学生的学习自主性,让学生由对专业的＂依赖＂变为＂选择＂,以提升学生的就业竞争力。     

创办“机电一体化”试点班的尝试

高技术的发展水平是衡量一个国家的实力和国际地位的重要标志,世界各主要工业国家都为能占有21世纪的科技优势而在高新技术领域内进行着激烈的争夺.这对我国的科技发展和社会主义建设无疑是一个严峻的挑战.在发达国家,计算机辅助设计和制造(CAD/CAM)、数控机床、工业机器人、柔性制造系统(FMS)以及计算机集成制造系统(CIMS)等一批代表机电一体化最新发展水平的现代化生产技术手段,正在武装和改造着传统的产业.在我国,机电一体化技术的推广和应用也愈来愈受到重视,如:1986年制订的高技术发展计划,就列入了CIMS主题项目,并计划在本世纪末建     

教育研究及学科建设的省思：来自医学的启示

医学与教育研究有许多共同之处,医学发展的成功经验可以为教育研究及学科建设带来许多启示。从学科定位的角度来看,医学发展的历史启示教育研究应勇于突破已有研究框架。从研究队伍的角度来看,医学发展中人才辈出、理论研究队伍与实践队伍紧密结合和重视研究队伍伦理建设这三点同样对教育研究有启发意义。从学科知识体系的角度来看,教育研究应该在积极做好自身学科基础知识积累的基础上,合理借鉴其他学科的知识,通过知识的交叉、融合与创新促进教育研究水平的提升。     

简便运算教法一例谈

用减法的性质进行简便计算,学生在理解和运用时都有一定的困难。现就此作一些教法上的探讨。 1.通过学生熟悉的事例说明这种简便计算的原理。例题用9角钱去买4角钱的练习本和2角钱的铅笔,有几种付款方法?还应找回多少钱?学生得出两种解法,即①9角-4角-2角=3角②9角-(4角 2角)=3角再启发学生想想:为什么两种付款方法都对?你觉得哪一种方法更方便?     

应用题整体教学改革初探

系统论认为,世界上各种事物、过程都不是杂乱无章的偶然堆积,而是一个合乎规律的由各要素组成的整体。在研究部分与部分、整体与部分的相互作用相互制约的关系时,应立足整体,统筹全局,使部分与整体有机地统一起来,以求得最佳的整体效果。用这一观点来分析理解小学数学中的应用题及其教学,首先它是一个有规律的由各年级的应用题及其教学组成的一个整体,应用题教学所发挥的效果,不仅是也不应该只满足于会解一册或教材中的几道题,还应该高度重视各年级之间的承前启后,相互衔接,充分地发挥各年级教学之间相互促进的作用,使整个小学阶段应用题教学的整体效果更加符合教学大纲所规定的总的教学目的和要求。 心理学也告诉我们,人们在认识某一事物时,要对它的各个组成部分或各种特性进行不断的分析和综合,逐步形成总的认识和观念,所谓“站得高看得远”,从某种意义上来说也是认识事物的一种方法。     

几个“伤脑筋”的化学问题

【学生问】金属元素通常显正价,有没有显负价的金属元素?四氧化三(Fe3O4)中铁元素化合价为+83价吗?【老师答】根据大纲要求,以上两个问题同学们可不去究其答案,因为现有的(初三化学)化学知识解释不了,待同学们升入高一级学校学习时师会告诉你们的。【学生问】“氢气的化合价为零。”这句话为什么错了?【老师答】化合价是元素与元素之间化合的性质。所以化合价是特指元化合价,而不是物质化合价。应说“氢气中氢元素的化合价为零”才对。【学生问】表示化合物的化学式中,正价元素都写在左边,负价元素都在右边吗?【老师答】一般是。但也有例外…     

小学生数学思维特征探微

数学思维是学习数学活动的核心,而要发展思维能力,又必须研究小学生数学思维特征。心理学研究表明:小学生思维发展正处于具体形象思维为主,逐步向抽象逻辑思维为主过渡,由具体运算为主,逐步向形式运算为主过渡的阶段。他们的数学思维特征到底是什么呢? 一、在形象思维主导下进行数学思维小学生数学思维总是在形象思维主导下,由几种思维共同配合起作用。尤其是11岁以前的学生,解决     

关于机制专业教学改革的若干设想

一、机制专业必须改革机制专业是我国设置最早、布点最多、社会需求量最大、适应性最强的专业之一。这个专业的改革会对我国工程教育的发展产生一定影响。老专业师资力量强,经验多,条件较好,这是有利的一面。但老专业框框多,旧的习惯势力大,看自己的缺点少,自认为有一套,许多无形的清规戒律禁锢着人们的思想;也有不少的教师由于种种原因不愿意或者不能够把精力放在教学改革上。三十多年来,我们作了许多改革,特别是党的十一届三中全会以     

内在悖论抑或意外后果:现代教育的转型遭遇——基于概念语境的批判性分析

近代以来,关于教育的辉煌与危机的话语始终如影随形,教育的现代转型并未完成。参照米亚拉雷关于教育概念的分析框架,从机构、活动、内容和结果四种概念语境出发,对现代教育转型以来的遭遇进行批判性分析发现,现代教育在转型过程中面临着"万能"与"无能"、效率与浪费、实用与无用、平等与差异的遭遇。在现代教育向后现代教育转型的背景下,反思现代教育的转型遭遇十分必要。