嬴海蓉:和学生一起赢

嬴海蓉是浦东新区洋恒中学的政治老师,高二(5)班的班主任。嬴海蓉给人的印象文静而瘦弱,可是和她交谈,你能感觉到和嬴老师瘦弱的外表不相称的浓浓的热情,还有那股不服输的韧劲。12年前,凭着这种不服输的韧劲,嬴海蓉从贵州考进了北师大;8年前,还是那股韧劲,嬴海蓉成功地站到了上海的中学讲台上;1年前,接手这个新的班级,嬴海蓉同样充满了自信……     

我带毕业班

[引子] 一位外地毕业班教师近日给本刊写信说:“我是一名初中教师,我感到现在的工作压力很大。我的工作量如下:120本作业/天,120份试卷/周,6个教案/周。2～6次家访/周,2～6次学生谈话/周,12节正课/周,8节自习/周,2次学生活动/月。另外,学校每天进行纪律卫生评比,每月进行班主任工作常检和任课教师常检。本人深感疲惫,而且患了神经衰弱,每天都头疼。我现在最大的希望就是每天让我睡够8个小时。”一项调查结果也显示,多数中学教师对自己的职业感到有很大压力或极大压力,考试压力是我国教师心理负担重的重要原因。频繁的考试不仅给学生带来巨大的心理负担,而且也给教师带来极大的心理压力。一位名叫王璐璐的老师在电子邮件中说:“现在教师工作压力大,反映在教师的聘任直接与学生的升学成绩相关,学生的升学成绩决定着教师失业或就业的问题,教师的心理压力也就很大了。”升学、考试,究竟给上海的毕业班教师带来多大的压力呢?本期我们把目光的焦点聚集在高三毕业班教师身上。去听听他们的心里话——     

《封锁》的叙事艺术难度探究

《封锁》以高超的叙事技巧在不到八千字的篇幅中完整呈现了吕吴二人在封锁的电车上的爱情故事,并在这故事中注入丰富的人性内涵。小说题材的复杂性与篇幅的超短结构在一定程度上提出了现代中国小说的艺术难度:限定时空结构中复杂爱情故事的叙事可能性及其有效性。本文从《封锁》叙事的可能性即叙事手段和叙事的有效性即叙事结果两个角度来探究《封锁》的叙事艺术,意在发掘其叙事艺术难度所在。     

东坡一歌天下新

在我国词史上,苏轼是豪放派的开创人。王灼《碧鸡漫志》卷二说:“东坡先生非醉心于音律者,偶尔作歌,指出向上一路,新天下耳目,弄笔者始知自振。”苏轼对词进行了多方面的革新,建立了“新天下耳目”的豪放派,取代了传统婉约词     

丰子恺笔下的诗词世界(二)

我从小喜读诗词,只是读而不作。我觉得古人的诗词,全篇都可爱的极少。我所爱的,往往只是一篇中的一段,甚至一句。这一句我讽咏之不足,往往把它译作小画,粘在座右,随时欣赏。——丰子恺     

画意诗情

戴敦邦,著名国画家,中国美术家协会会员,中国连环画研究会理事,以画古典人物而扬名海内外。代表作品有:《红楼梦人物百图》、《戴敦邦水浒人物谱》、《古典文学名著画集》等。     

诗情盈尺素 画境各不同

客至喜崔明府相过[唐]杜甫舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽馀杯。     

心泉丁冬

人人心中都有一汪清泉,洗濯着你的灵魂,滋润着你的生命只有日常琐碎,生活的纷杂,才掩蔽她的环佩妙音,朦胧了她的清碧透明.夜阑人静,万籁无声每逢这个时候,你才能卸下沉重的面具,拆去心园的栅栏.真实地审视自己,在生命深处.你终于倾听到一丝悠然的脆鸣,这是一首真善美的诗么?像甘霖,像春风,柔弱而隽永。     

塑料袋的自述

星星姐姐还记得小桥潺潺的流水声吗？还记得夜晚旋转飞舞的萤火虫吗？还记得野外放肆奔跑的欢笑吗？可现在,因为人类的肆意破坏,这一切都远离我们了。