排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
何福生 《中国基础教育研究》2006,2(7):34-35
心理健康教育是当今学校教育的重要研究课题。心理健康教育既要遵循少年儿童身体发育规律,又要依据其心理发展特点进行。本人在长期从事教育的工作实践中,认为少年儿童心理健康工作应构建以下三个层次来进行,即:①传授心理健康知识,矫正有障碍的心理习惯;②培养少年儿童正常的心理素质,增强其心理调控能力;③造就适应社会的个体。在义务教育阶段若能按此三个层次有序进行,就会取得良好的效果,并对儿童成长奠定一定的心理素质基础。 相似文献
2.
党的‘十四大’提出要建立社会主义市场经济体制,职业高中也面临向市场经济‘转轨’的任务,当前在影响‘转轨’的诸多因素中,最主要的因素是职业高中迄今尚在普教的教育、教学定式中逡巡。不突破普教定势、建立职业高中教育、教学新格局,职业高中就永远不能说走上了正轨。 那么,职业高中如何走出普教定式呢? 首先,应该为‘职业高中’正名。‘职业高中’的得名,是因其脱胎于普通高中,并没有经过论证而约定俗成的。又因其仍缀有‘高中’字样,所以在人们心目中至今还不同 相似文献
3.
1