浅谈高三词汇复习策略

<正>一、背景词汇是语言的构筑材料,词汇学习在英语学习中占有极其重要的地位。英国语言学家威尔金斯(D.A.Wilkins)曾经在他的Linguistics in Language Teaching(1992)一书中这样写道:"Without grammar,very little can be conveyed;without vocabulary,nothing can be conveyed."(没有语法,能交流的很少;而没有词汇,则什么也不能交流。)《普通高中英语课程标准》要求学生在高中毕业时达到七、八级的词汇量,即大概3500个单词和     

激发动机 传授策略——提高高中生英语自主学习能力的途径

一、背景 （一）课标和自主学习 《普通高中英语课程标准》（2003）指出：“高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,鼓励学生在教师的指导下,通过体验、实践、参与、探究和合作等方式,发现语言的规律,逐步掌握语言知识和技能,发展自主学习和合作学习的能力,形成有效的英语学习策略,培养学生的综合语言运用能力。”因此,优化学习方式,提高学生的自主学习能力,为学生的终身发展服务,是高中英语教学的重要任务。