高校图书馆为研究生提供嵌入式泛在知识服务探索

提出一种嵌入式泛在知识服务体系,并针对研究生用户在学习与科研的不同阶段需求提出针对性的服务,为研究生跨学科培养与学习提供知识保障。     

学习过程整合下的成人教育混合教学实施路径研究

结合成人教育教学特点,从学习过程整合的内涵及意义出发,以学习过程为主线,从学习内容、学习活动以及学习评价三个环节构建了成人教育混合教学的实施路径,并对每个环节的整合设计提出了明确要求。从学习支持服务、教学交互设计、教学平台功能及政策制度保障四个方面构建了成人教育混合教学实施的保障体系。