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本文分析了交际法在英语专业精读课教学中运用的可行性,进而探讨了在英语专业精读教学中使用交际法教学的具体手段,并就使用交际法进行精读教学过程中存在的问题提出了相应的解决策略。 相似文献
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何跃奇 《牡丹江教育学院学报》2007,(6):122-123
词汇是语言学习的基础,也是提高英语综合应用能力的前提.本文依据大学英语课程教学要求,结合非英语专业新生在词汇学习方面存在的诸多问题以及传统词汇课堂教学模式存在的局限性,探讨了以提高非英语专业新生英语应用能力为目标的词汇课堂教学模式及相关课堂教学策略. 相似文献
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