也谈初中语文古诗词教学

中国在世界文学之林中素有“诗国”的美誉,古诗词作品辉煌灿烂,古典诗词以整齐优美的形式,和谐动听的旋律,含蓄精练的语言和深沉炽热的情感,成为中华民族文学艺术中的瑰宝,诗文化已经浸透到中华民族的血脉之中。然而受困于应试教育桎梏的语文教学,却把灿烂的古典涛歌打入冷宫．这实在是教学的莫大失误。作为语文教师,有责任重拾国粹,通过古诗词的鉴赏,陶冶学生的情操、纯净学生的心灵,让他们诗意地生活,     

古希腊数学对数学教学的启示

素质教育的核心是培养学生的创新意识和实践能力．教育者怎样培养出高素质的创新人才？这是值得深思的问题．创新能力包括很多方面,现在学校重视培养的数学创新能力一般指用抽象的符号分析推理、逻辑推理的能力．我们认为,要培养学生的数学创新精神及其能力,必须坚决摒弃过去那种由死记硬背、机械训练而得到的数学知识．新课改的实施,让教师更关注从数学文化去解读数学,本文仅从古希腊数学的四个特点来分别探讨其对数学教学的启示．