浅析“模拟实习式”教学法

文章探讨了通过让学生参与教学过程，如何提高学生认知能力、学习能力，提高课堂的学习气氛，变被动学习为主动学习，从而提高课堂效率。     

浅析"模拟实习式"教学法

文章探讨了通过让学生参与教学过程,如何提高学生认知能力、学习能力,提高课堂的学习气氛,变被动学习为主动学习,从而提高课堂效率.     

阶梯式教学法在数学教学中的运用

采用阶梯式教学法，根据学生基础、能力水平分层次，增强他们的学习自信心，让学生有成就感。提高学习效率。     

微积分中不等式证明探讨

本文主要是利用函数的一些性质进行一些不等式的证明,以促进高等数学竞赛及考研的良性发展。     

混合式教学在高校数学课堂中的实施成效分析

<正>本文首先阐述了混合式教学在数学课程中体现的基本原则，教师立足理论结合实际原则、线上线下融合原则、以生为本教育原则设计教育计划，完成课程任务；接着分析了混合式教学在数学课程中的应用问题，发现教师对混合式教学的应用价值与应用内涵了解不够透彻，坚持沿用传统教育手段，并未及时更新课程内容，导致学生认知意识与能动性较弱。鉴于此，教师需积极探索解决策略，通过重组讲解内容，整合教育资源，让学生在特定的教育环境中进一步感知数学魅力，提升学生数学综合素养，从混合式教学的现实价值出发，思考应用成效。