大学生创新能力培养的层次化实践教学探索

培养和提高大学生的创新能力是建设创新型国家形势下高等教育面临的首要问题。基于目前高校实践教学中存在的不足,探索一种“基于科研优势的层次化实践教学模式”,针对不同学生的兴趣和特长,依托学校科研优势,由学生自主选择实践类型（研究型、工程型和实验型）,建立多层次的学生实践教学模式,最大限度地发挥学生的创造能力,培养和提高学生的创新能力。该模式实践运行中,已在大学生科技创新质量和学生就业通道建立方面产生了一定效果,具有实际推广意义。     

改革数学课堂教学模式与培养学生的创新思维

学校教育而言。数学教育是创新教育的主阵地之一．因此在数学教学中培养学生的创新思维的实验．具有重要意义。创新意识是创造精神的主体,是创造能力的心理基础。是素质教育中学生必须具备的素质。作为以培养学生精确的运算能力、丰富的空间想象能力和严密的逻辑推理能力为主要任务的数学教学,如何发挥学科优势,培养学生的创新思维．自然成为数学教师研究的热门课题。其中改革课堂教学又是教师的必经之路。