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1.
每年都有一大批应届师范本科毕业生进入到各级各类普通高中担任化学教学任务,化学新教师往往承担的是高一起始年级的教学任务,面对的也是需要进一步启蒙的高中阶段新学生。因此,化学新教师如何适应新的工作岗位、新的教学对象,如何实现更快的成长与成熟,不仅应该引起新教师的积  相似文献   
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