如何在小学低年级阶段打造高质量的课堂

基础教育课程改革正在全国中小学中深入开展,如何推进素质教育,优化小学语文课堂教学,是每一名小学教师面临的重要课题.教师应该认真改变教学观念,提高自身素质,认真整合教师、学生、教材、环境等教学资源,提高教学质量;认真贯彻以学生发展为本的新课改理念,为了学生的发展,为了培养学生终身学习的意识而努力,这是做好小学低年段语文教学的重要理念.下面结合自己的工作实践,谈谈如何提高小学低年段语文教学质量.     

小学语文教学多媒体课件运用的思考

随着信息技术的发展,多媒体技术在小学语文课堂的应用为实现主体教育和发挥学生主体作用创设了一种理想的智能化学习环境.教师可以借助信息技术设备把教学内容通过文字、图像、音频、视频等形式表现出来,一方面提高了备课质量,节约备课时间,减少重复劳动,缩短了书写板书的时间,减轻了教师负担;另一方面也给语文教学注入了大量的新鲜活力,丰富多彩的多媒体课件制作给学生来了一场豪华的视觉盛宴和听觉享受,有助于吸引学生的注意力,激发学习语文的兴趣,从而提高语文素养.