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人力资本重要性的突出、知识增长和更新的加速、社会对人的全面发展的要求等使学习型社会的形成成为必然的趋势。学习型社会具有终生学习、个性化学习和多样化学习等特征,学校职能应顺应这些特征,建立学习型学校,成为学习型组织中的重要机构。 相似文献
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引导学生进行科学探究,培养学生科学探究能力,是科学课程倡导的教育理念。科学探究既是学生的学习目标,又是重要的学习方式,更是一种教学理念,贯穿整个教学过程。科学探究具备一定的特征,包含诸多要素。本文在对科学探究的含义、特征及其要素的分析基础上,着重从在科学课程课堂教学中开展科学探究进行了探讨,并结合实例阐述了在探究教学中应注重的规律和方法。 相似文献
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本文阐述了设计性实验的特点及目的,设计实验教学体系构建的思路,提出了设计性实验教学的体系方案。 相似文献
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