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中小学环境教育课程模式的选择 总被引：4，自引：0，他引：4
全民环境意识的提高和环境行为的改善对可持续发展的实现具有不可估量的现实意义。这就使环境教育,尤其是中小学环境教育的重要性不言而喻。许多方面的因素影响着中小学环境教育的成功开展,但其中关键的两个因素是环境教育课程模式的选择和全校性环境教育政策的制定实施。 一、中小学环境教育课程模式 １．单科模式 单科模式有比较明显的优点。首先,环境教育所覆盖的内容十分丰富,不仅可以从现有学校课程中汇集大量相关内容,而且还可以涵盖学校课程中没有包括的内容,形成比较完整的内容体系。同时还可以在独立课程中灵活安排室内教学… 相似文献
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