小学信息技术教学的有效策略

小学信息技术教学可能是枯燥的,也可能是丰富多彩的。可能"教"不好,学生听不懂,也可能是学生兴趣盎然,津津有味。这主要取决于教师在教学中能否采取"新、趣、活"的策略,在传授知识的同时,有目的地把辨证思维方法教给学生,用已有知识构筑其灵魂。