行业、企业与教育的融合及相互关系

知识经济时代,具有扎实知识基础、熟练操作技能、良好合作精神等素养的行业从业者标志着一个行业的成熟水平,也是推动行业持续健康发展的基本保证。现代企业发展的第一要素是人力资源。现代企业的竞争实际上就是人才的竞争,二十一世纪什么价值最高?就是人才的价值最高。企业有了高技术的人才,有了高素质的管理人才,有了勇于开拓创新的人才,企业才能不断的发展壮大,企业才能在市场经济的大潮中立于不败之地。而职业教育的目的就是培养应用人才,培养具有一定文化水平和专业知识、技能的劳动者。所以需要通过国家出台相应政策,促进行业、企业积极参与职业教育,鼓励社会参与职业教育,建立健全"政府主导、行业指导、企业参与"的职业教育办学机制,促进职业教育的健康发展。     

浅议学校教育中的“软管理”

在知识经济时代的大背景下,我们的教育理念要与时俱进,开拓进取,以学生为主体,关注学生的可持续发展,因材施教,由原来的重视教学设备设施的建设,到注重学生的个性发展,由重视各种考核指标到重视学生的健康发展,由简单的知识学习转为综合素养的培养,由被动的学生管理转为学生的主动的自我管理,由重视"硬管理"转为"软管理"。     

选矿技术专业教学中比较法的应用

教学是一门艺术,教有法而无定法。教学的艺术性除了取决于教师的知识积累以外,更多的是要思考解决我们利用何种教学方式、方法,借助于什么样的教学资源、条件,将我们的知识体系有效地进行传授。结合课程教学的实际内容和条件,有针对性地选择教学方法,在课程教学中可以起到事半功倍的效果。运用比较法教学法,可以帮助学生分门别类掌握专业知识特点,触类旁通,易于理解学习,提高专业知识的学习效率。本文探讨的是在选矿技术专业职业教育教学中以比较法为主的实践教学模式应用的一些体会。     

带式输送机在选矿中的应用

带式输送机(band conveyor),在选矿厂被广泛使用,一般也叫皮带输送机,简称皮带机。它的主要部件是一条封闭的皮带,还有用链板做成的封闭的链板带式输送机。带式输送机在选矿厂主要作为干式固体物料的运输设备,还可以作为选矿、脱泥、洗矿等设备使用。     

浅谈如何提升职业教育中专业课的实效性

一堂生动有效的专业课不仅仅在于传授知识的体系完善和内容的丰满,过于追求知识体系的完善,会制约我们传授专业知识的生动性、实效性,影响学生接受知识的有效性。一堂生动有效的专业课事前要做好课前的准备工作,事中注意课堂教学过程中做到知识的有效传授,调动学生广泛参与、积极参与,事后要将每节课所取得的教学成果巩固、利用。只有这样我们传授的专业知识才能被学生有效掌握,能理论联系实际,成为实用性的知识,学生才能成为应用性人才、技能型人才。