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课堂教学不仅是知识传递的过程,也是师生情感交融、人际交往、思想共鸣的过程。课堂教学是学校实施教育的主渠道,也是教师成长和专业发展以及师生共同生活的重要舞台。课堂教学的质量,直接影响着学生的全面发展和可持续性发展。因此“上好课,上有效的课”是所有教师的追求,实现课堂的有效和高效是所有教师的梦想。 相似文献
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本文以三江学院开设的《大学生职业生涯规划》课程为例,通过对两年教学现状的分析,探讨创新实践教学的理念和模式。 相似文献
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余雪冰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(23):242-244
通过对高校职业生涯教育、心理健康教育内涵解读,分析了高校职业生涯教育与心理健康教育两者内在联系,并提出了两者的融合途径. 相似文献
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教育学理论演变作为一个自足自洽又开放流变的体系,有其本身包容、善变、自主的本性,运动、断裂、吸附的能力,使其既有跨学科涵盖的必要,又有多层次深入的可能,且具全方位统整的必然。其聚合与分裂、终极与延续、中心与边缘、连续与断裂,衍射出教育学理论演变的模型。 相似文献
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