“网”聚历史“情”系教学

随着信息技术的快速发展,网络资源与学科的整合显得尤为重要。网络教学凭借其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以其跨越时空的非凡表现力,大大增强了学生们对抽象事物及过程的理解与感受,从而将历史课堂教学带入全新的情境之中。历史教师要能够充分利用网络资源,服务于教学,创设历史情境。这正是“网”聚历史、“情”系教学的魅力所在。     

笔墨心声给学生自信的力量

内蒙古自治区教育科学规划课题《新形势下提高班主任协调沟通能力研究》(课题批准号:NSG09-04-23;课题主持人:佟力;研究周期:2010年1月至2013年12月,共4年)在伊敏河镇第一学校落户了。作为课题主持人,笔者针对自己的课题研究进行反思和总结,认为师生沟通的技巧和方法在课题研究中尤为重要,案例研究方法的积累和运用也是课题研究不可或缺的。书香笔墨同样可以绽放光彩,本文以教师利用合适契机为学生撰读书信为例,论述如何加强师生间的有效沟通,培养学生自信。     

浅析“blog”平台在历史教学中的有效运用

"blog"即博客作为现代信息技术的展示与交流的平台,越来越受到人们的关注,尤其是教育工作者的认可,正在教育教学领域发挥着重大的作用,笔者从自身的历史教学博客入手,谈一下博客在历史教学中的运用的方面的一些实践和探索。