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本文研究了学困生存在的消极影响,提出要全面深入地了解他们、对他们要有正确的态度、发扬积极因素,克服消极因素,因势利导应持之以恒,正确对待他们思想上出现的反复.
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新《小学数学课程标准》中明确指出：“要重视学生口算能力培养。练习口算不仅有助于促进学生的思维发展,还能提高学生的注意力、理解力、记忆力及表达能力．是培养学生思维概括能力的良好途径。”本文在相关教育思想和理念指导下,结合小学数学教学实践,对小学数学口算教学进行了以下分析和研究：
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有关钟面的练习题,是一类有趣且比较复杂的数学问题,对于培养学生学习数学兴趣,提高分析能力,是颇有好处的.下面试解几例.
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