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1.
论小学教师专业发展管理策略
佟立艳
《辽宁教育》
2013,(9X):81-82
<正>随着我国经济文化的迅速发展,基础教育也在持续进行深化改革。新课改的实施不仅对教材提出了新的要求,也对小学教师的专业知识与素质技能提出了更高的期望和要求,因而小学教师专业发展成为各小学和各教师更加重视的问题。学校管理不仅是管理学生的重要手段,更是发展教师专业知识技
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