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东晶中学“质量文化”的建设,使每个教师对教育质量有了较为令面深刻的认识,将对教育质量的理解内化为思想,影响到行动,自觉提升教育教学水平。 相似文献
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继上海市实验性示范性高中评审产生良好效应,一批优质高中在全市范围内成为教育改革“先锋队”之后,上海各区县先后启动了区实验性示范性高中建设工作。今年5月,浦东新区正式命名八所学校为首批区级实验性示范性高中,力图将它们打造成“浦东教育品牌”。区实验性示范性高中如何在区内扮演好“领头羊”角色,努力开展改革实验,并通过对区内其他学校的示范、辐射和引领,促进本地区教育水平的提升？作为浦东首批区实验性示范性高中的东昌中学,五年来以多项改革实验推进学校发展,它的实践或许能给各校带来一些启发。 相似文献
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@佟童 相似文献
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佟童 《中小学心理健康教育》2001,(11):45
<社会心理学>和<教育改革理论与实践>是继<教师实用心理学>和<心理学原理>之后,由北京教育学院有多年教学经验的老师组织撰写的、供中小学教师及校长继续教育使用的系列图书之二. 相似文献
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