特校小学音乐课堂中如何对视障学生的视觉缺陷进行补偿

受视觉通道受阻等因素的影响,视障学生在感知和获取外界信息时会产生一定障碍,进而严重影响其感知范围、认知广度及心理发育水平。因此,特校小学音乐教学应从学生实际情况出发,采取多种方式对视障学生的视觉缺陷进行补偿,为其代偿感官充分发挥作用创造良好环境。本文首先分析了对视障小学生进行音乐教育的意义,其次探讨了特校小学音乐教学中对学生视觉缺陷进行补偿的具体方法,以供参考。     

关心智力障碍儿童提高音乐课教学质量

弱智儿童是社会上极少的一部分弱势群体,对于这些特殊儿童的音乐教育受到国际上的普遍重视,然而在我国有的学校却是比较薄弱的环节。因此,加强对于这些弱智儿童对音乐教育的认识是非常有必要的,这既与当代社会发展要求相一致,还体现了目前所倡导的教育发展要以人为本,平等对待任何一位学生的教育理念。音乐教育不仅可以培养弱智儿童的良好品德,还对他们的身心健康发展有促进作用。