网络课程开发中应该注意的一些问题

利用现代信息技术发展远程高等教育已被许多高校的有识之士所认识，如何开发网络课件也成为了人们关注的热点。本文主要以 “《结构力学》网络课程”（教育部新世纪网络建设工程项目）为例，阐述网络课程开发中应注意的一些问题。     

网络课程开发中应该注意的一些问题

利用现代信息技术发展远程高等教育已被许多高校的有识之士所认识,如何开发网络课件也成了人们关注的热点.本文主要以“《结构力学》网络课程“(教育部新世纪网络建设工程项目)为例,阐述网络课程开发中应注意的一些问题.     

教育出版社电子书业务全流程发展探索

数字阅读是阅读内容和阅读方式的数字化呈现,电子书是数字阅读的重要组成部分.随着互联网技术的进步与电子书行业参与者的不断创新,电子书市场规模不断扩大,发展总体向好,中国电子书发展尤其迅速.本文结合外语教学与研究出版社电子书出版实践,从产品设计、制作流程、版权保护等方面探索教育出版社电子书业务全流程发展路径.     

网络课程开发中应该注意的一些问题

利用现代信息技术发展远程高等教育已被许多高校的有识之士所认识,如何开发网络课件也成了人们关注的热点。本文主要以“《结构力学》网络课程”（教育部新世纪网络建设工程项目）为例,阐述网络课程开发中应注意的一些问题。     

高三地理复习公式化及语言规范化

经过了一轮拉网式复习,不少同学基础知识掌握得比较充分,但有些同学产生了“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的感觉,平时总觉得没有自己不会的,但真正做题时,却无从下手,不能很快找到正确答案,甚至在考场上根本找不到正确的解题办法。我认为这是对相关知识没有宏观掌握,没有形成一定知识体系的必然结果。虽然头脑中留下一些相关知识的痕迹,但用到它时却很难提取出来,因此,在高考前,学生要认真地结合考试大纲,逐一在头脑中回顾考纲在每项要求下面包含了哪些知识点,要求具备哪些能力,并把这些知识总结成要点、公式。只有这样,考到相关问题时才不会束手无策,并能很快地将相关知识再现出来。     

知识经济与地理教育

一、信息时代与知识经济随着21世纪的到来,世界性科学技术高速发展,以计算机应用软件为代表的知识经济应运而生,信息产业在国民经济发展中的地位日益重要。这是信息时代到来的标志,是“科学技术是第一生产力,科技进步是经济发展的决定性因素”的体现。知识经济是随着世界新技术革命的发展,尤其是信息技术及其产业的迅速发展,逐渐发展起来的一种主要取决于智力资源的新型经济。1996年,OECD(经济合作与发展组织)在《以知识为基础的经济》的报告中对知识经济下了这样的定义:知     

让学生做主——新课标理念下学生自主学习能力的培养

普通高中地理新课程标准中指出“培养和提高学生的地理意识、文化素质和人文素养,培养学生健全的人格,促进个性健康发展”的重要使命。为此,就必须提倡“自主、探索、研究性”学习,这既是新课程理念的必然要求,也是学校教育的必然规律。学校教育只有在充分尊重学生主体地位的前提下,从地理学科的学科特点出发,强调自主研究性学习,才能提高学生的学习兴趣和学习能力,才能在地理学习中培养正确的价值观、人生观和世界观,才能培养学生健全的人格,才能培养出与时俱进的创新型人才,这是地理学教育的真正意义所在。鉴于此,如何在地理教学中培养学生自主学习的能力,就应该成为我们在教学实践中要重点解决的问题。如何解决这一问题呢？