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侯双林 《中国科教创新导刊》2010,(6):156-156
在城镇大班的学校中,化学作业批改是化学教学中的难点;是教学改革中相对滞后的部分。目前存在的问题有:作业反馈时间长;反馈信息量很少;作业校正措施不够到位;作业批改流于形式。我们的对策是:把分类批改,交换批改,分组交流批改和轮流当面批改正确地结合起来。这样做,有利减轻教师过重的批改负担和学生积极主动的学习。 相似文献
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