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教育
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1.
浅谈学生思维能力的训练与培养
侯宝军
白纪中
《沧州师专学报》
1999,(Z1)
思维是人脑对客观事物本质特征的反映,它不同于感觉和知觉,以对三角形的认识来说,感知只能反映三角形的开头形状和大小,而思维则能舍弃三角形的具体形状和大小等非本质的属性,而把任何三角形
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