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侯崇和 《中国基础教育研究》2007,3(3):27-27
教师的威信不能靠施加压力来取得，否则，表面上好像对学生起到了一时的震慑作用，实际上这种威信只是威而无信。真正的教师威信，是有信才有威，它受四种因素的制约： 相似文献
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